“大家知道嗎？就在你們腳下站立的這片呂志和樓北側(cè)綠地下面，我們?cè)O(shè)置了3個(gè)雨水收集罐，把雨水收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)過(guò)濾凈化，再排放到未名湖中，這是北京大學(xué)可持續(xù)校園建設(shè)中的一個(gè)重要項(xiàng)目。”3月19日，總務(wù)部運(yùn)行管理辦公室副主任郭建東站在呂志和樓前，一席話(huà)吸引了圍攏在他身邊的同學(xué)們的注意，大家紛紛打量著腳下的土地。

這是總務(wù)部和北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院韓凌老師共同合作的一堂可持續(xù)校園建設(shè)實(shí)踐課。這堂通識(shí)課聚集了來(lái)自全校不同學(xué)院、不同年級(jí)的幾十個(gè)關(guān)愛(ài)環(huán)境、渴望了解綠色校園發(fā)展的同學(xué)。從2021年春季學(xué)期開(kāi)始，總務(wù)部就參與了這項(xiàng)課程的講授工作�？倓�(wù)部運(yùn)行管理辦公室主任王霜、房屋維修管理辦公室副主任翟博、運(yùn)行管理辦公室副主任董小莉都先后參與過(guò)課程的講授，為同學(xué)們開(kāi)展的綠色校園項(xiàng)目提供幫助。

“作為北京大學(xué)綠色低碳校園的主要建設(shè)者，總務(wù)部希望把這種生態(tài)文明素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)傳遞給每一位同學(xué)。”王霜說(shuō)，參與這個(gè)課程的講授，主要是向同學(xué)們介紹學(xué)校綠色低碳節(jié)能減排方面既有的一些技術(shù)改造成果和采取的措施、宣傳的手段，希望同學(xué)們都能了解，也參與到綠色低碳校園的建設(shè)中來(lái)。

課程開(kāi)始，同學(xué)們從恬園草坪出發(fā)

郭建東在這堂課上帶領(lǐng)同學(xué)們從校園東北側(cè)恬園草坪出發(fā)，途徑呂志和樓、理科教學(xué)樓、第二教學(xué)樓、32樓、30樓，最后結(jié)束在學(xué)五食堂東側(cè)的草坪和噴水池邊。

在恬園草坪，郭建東向同學(xué)們介紹了作為當(dāng)下的全球熱門(mén)話(huà)題，可持續(xù)發(fā)展與節(jié)能、環(huán)保、綠色、低碳之間存在的緊密聯(lián)系。他告訴大家，北京大學(xué)一直非常重視綠色校園、可持續(xù)校園的建設(shè)，2023年6月9日，學(xué)校還通過(guò)了北京市綠色學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作的驗(yàn)收。

在呂志和樓北側(cè)進(jìn)行講解

在呂志和樓北側(cè)，他重點(diǎn)介紹了學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展建設(shè)中關(guān)于“水”的項(xiàng)目的改造，包括雨水、中水、給水、洗浴熱水等。在洗浴熱水改造方面，學(xué)校開(kāi)鑿了地?zé)峋�，科學(xué)利用地?zé)豳Y源，通過(guò)熱量交換將自來(lái)水加熱成洗浴用水，與傳統(tǒng)天然氣或電力加熱相比，在能源消耗和碳排放增量值方面大大減少。而呂志和樓的雨水收集罐，一是解決了道路雨季積水和防汛問(wèn)題，二是實(shí)現(xiàn)了雨水再利用，過(guò)濾后排到未名湖中，可以作為湖水的補(bǔ)充用水。

在理科教學(xué)樓前進(jìn)行講解

在理科教學(xué)樓，他介紹了學(xué)校從2019年開(kāi)始，利用5年時(shí)間，逐步對(duì)理教、一教、二三四教公共教室的照明系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造，最終達(dá)到樓道有人燈亮、人走燈滅，教室燈光配備自適應(yīng)模式、考試模式、上課模式等各種健康、綠色、智慧的照明模式，實(shí)現(xiàn)了“按需照明，智能節(jié)能”的可持續(xù)發(fā)展需求。

在二教，他向大家介紹了學(xué)校分時(shí)分區(qū)供暖的改造項(xiàng)目。二教地下的換熱站控制著二三四教公共教室、農(nóng)園食堂及部分行政辦公樓宇，可以通過(guò)智能調(diào)節(jié)供熱強(qiáng)度，在夜晚無(wú)人時(shí)實(shí)現(xiàn)“按需供熱、精準(zhǔn)節(jié)能”的需求，大大節(jié)約了供暖的天然氣使用量。

在32樓北側(cè)講解高滲透性步道磚

32樓北側(cè)綠地改造時(shí)使用的高滲透性步道磚和30樓的“雨水花園”，也是這堂課上的重點(diǎn)介紹項(xiàng)目。利用廢棄磚頭瓦塊及砂石料制作而成的透水磚，不僅實(shí)現(xiàn)了再生資源利用，還可以很好地解決道路積水問(wèn)題、將雨水?dāng)r截滲透到地下作為涵養(yǎng)水源。“雨水花園”是北京大學(xué)校園公益營(yíng)建社的同學(xué)們?yōu)榻鉀Q道路積水問(wèn)題自行設(shè)計(jì)的，它可以收集屋面和部分路面產(chǎn)生的雨水徑流，一部分下滲補(bǔ)充地下水，另一部分暫時(shí)存儲(chǔ)在水箱中，在晴天通過(guò)太陽(yáng)能提取到地面重新澆灌植物。

在學(xué)五食堂東側(cè)綠地進(jìn)行講解

在學(xué)五食堂的東側(cè)綠地，郭建東向同學(xué)們介紹了與呂志和樓不一樣的雨水收集系統(tǒng)改造。這里利用的不是金屬材質(zhì)罐體，而是PP材質(zhì)的雨水收集模塊，由一小塊一小塊的模塊拼裝而成，不僅安裝時(shí)間短，而且更耐用，后期運(yùn)行成本低。它的第一個(gè)作用是解決此區(qū)域雨水積水問(wèn)題，下雨時(shí)收集雨水，解決積水，雨停后再一點(diǎn)點(diǎn)排到雨水管道；第二個(gè)作用就是雨水再利用，過(guò)濾凈化完的雨水可用作噴泉用水和綠地灌溉。

課程最后，韓凌感謝總務(wù)部多年來(lái)對(duì)這堂可持續(xù)校園建設(shè)實(shí)踐課的幫助和支持。她說(shuō)，近年來(lái)學(xué)校的“綠色燕園文化節(jié)”等活動(dòng)中，也能見(jiàn)到總務(wù)部和環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院師生在可持續(xù)校園建設(shè)中合作的身影。2025年底，兩個(gè)單位共建的“北京大學(xué)水資源高效利用技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”還在水利部組織的首屆中國(guó)節(jié)水獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)會(huì)上被授予“中國(guó)節(jié)水獎(jiǎng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，部屬學(xué)校僅有4所高校獲此殊榮。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一些項(xiàng)目，如“環(huán)保酵素的制作”“核酸亭改造”“校園鳥(niǎo)撞問(wèn)題識(shí)別與預(yù)防”等，都得到了總務(wù)部的大力支持。希望有越來(lái)越多的同學(xué)參與到北京大學(xué)可持續(xù)校園建設(shè)中來(lái)，從我做起，從身邊做起，以綠色、環(huán)保、低碳的生活方式為地球減負(fù)，讓人與自然和諧共生。
來(lái)源：北京大學(xué)總務(wù)處