作為全國(guó)首所航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)，成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨建工作貫穿辦學(xué)治校、立德樹(shù)人全過(guò)程。近年來(lái)，學(xué)校黨委切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，將“大思政課”建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，納入學(xué)校黨建工作總體布局和年度重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、主題聚焦、路徑創(chuàng)新與機(jī)制協(xié)同，深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。

學(xué)校黨委會(huì)定期專(zhuān)題研究“大思政課”建設(shè)，將其列入學(xué)校重大議事日程，統(tǒng)籌謀劃頂層設(shè)計(jì)，審議通過(guò)《成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)關(guān)于“大思政課”建設(shè)的實(shí)施方案》，明確建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與保障措施。在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院牽頭落實(shí)，依托省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目“高職院校‘大思政課’建設(shè)研究與實(shí)踐”及榮獲省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目“場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)·資源轉(zhuǎn)化·協(xié)同治理：航空院校‘大思政課’育人模式創(chuàng)新與實(shí)踐”，以航空?qǐng)?bào)國(guó)精神為核心主題，構(gòu)建多維場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)的家國(guó)情懷育人體系，創(chuàng)新“三融三促”育人路徑，健全“四共四通”大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)機(jī)制，形成了縱深拓展、線上創(chuàng)新、精準(zhǔn)對(duì)接的立體化育人格局，有力推動(dòng)了“大思政課”建設(shè)提質(zhì)增效。

強(qiáng)化政治引領(lǐng)

構(gòu)建“大思政課”建設(shè)新格局

“大思政課”鑄魂育人效能的充分發(fā)揮，需要堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的作用，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝師生頭腦、指導(dǎo)育人實(shí)踐。學(xué)校非常重視育人實(shí)踐，將其視為由學(xué)校、社會(huì)、數(shù)字等多重場(chǎng)域交織互動(dòng)的動(dòng)態(tài)生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，黨委主動(dòng)介入并優(yōu)化各場(chǎng)域關(guān)系，打破壁壘，促進(jìn)資源、信息、價(jià)值的流通與融合。黨委牽頭與航空工業(yè)成飛、民航等單位共建“黨建+思政”實(shí)踐基地，將航空企業(yè)的“匠心”場(chǎng)域和紅色資源引入課堂，使“大思政課”的“價(jià)值場(chǎng)”與學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知的“技術(shù)場(chǎng)”同頻共振，強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同。

同時(shí)，學(xué)校黨委運(yùn)用系統(tǒng)工程方法論，將“大思政課”建設(shè)視為一項(xiàng)需要全校協(xié)同推進(jìn)的戰(zhàn)略工程。學(xué)校成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，馬克思主義學(xué)院、教務(wù)處、學(xué)生工作部、團(tuán)委、各專(zhuān)業(yè)學(xué)院及合作企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人共同參與的“大思政課”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在馬克思主義學(xué)院，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作體系。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)籌規(guī)劃課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐平臺(tái)、評(píng)價(jià)機(jī)制等核心要素，建立跨部門(mén)、跨層級(jí)、跨領(lǐng)域的協(xié)同育人工作機(jī)制，確保育人過(guò)程系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化。

聚焦鑄魂育人

厚植航空?qǐng)?bào)國(guó)情懷

學(xué)校黨委立足航空辦學(xué)特色，將弘揚(yáng)航空?qǐng)?bào)國(guó)精神作為加強(qiáng)師生思想政治工作的鮮明主線。學(xué)校深入挖掘中國(guó)航空事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下從篳路藍(lán)縷到展翅蒼穹的奮斗史詩(shī)，大力弘揚(yáng)以“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、勇攀高峰”為內(nèi)核的新時(shí)代航空?qǐng)?bào)國(guó)精神，也使其成為學(xué)校“大思政課”鮮活生動(dòng)、富有感染力的主題內(nèi)容。

在黨委統(tǒng)一部署下，學(xué)校將航空?qǐng)?bào)國(guó)精神全方位、全過(guò)程融入思政育人體系。在“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”等課程中，鏈接C919大型客機(jī)翱翔藍(lán)天、殲-20列裝等重大成就，生動(dòng)闡釋黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力；在“思想道德與法治”課程中，講述羅陽(yáng)等航空英模以身許國(guó)的感人事跡，深化學(xué)生對(duì)職業(yè)道德與人生價(jià)值的理解。學(xué)校黨委指導(dǎo)打造“航空?qǐng)?bào)國(guó)”主題系列講座、課程思政示范課程，組織黨員教師、優(yōu)秀校友開(kāi)展宣講活動(dòng)，使航空?qǐng)?bào)國(guó)精神從歷史走向現(xiàn)實(shí)、從行業(yè)融入心靈，有效激發(fā)學(xué)生“航空強(qiáng)國(guó)、有我擔(dān)當(dāng)”的使命感和責(zé)任感。

創(chuàng)新實(shí)踐路徑

構(gòu)建“三融三促”育人閉環(huán)

在學(xué)校黨委的推動(dòng)和基層黨組織的具體落實(shí)下，學(xué)校充分發(fā)揮航空?qǐng)?bào)國(guó)精神的價(jià)值引領(lǐng)作用，探索形成了“三融三促”特色育人路徑，推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”深度融合。

一是價(jià)值融通，情懷促進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合。一方面，在思政課程中深度融入航空發(fā)展史、行業(yè)前沿與國(guó)家戰(zhàn)略；另一方面，由各二級(jí)學(xué)院黨總支、黨支部牽頭，打造“場(chǎng)館里的思政課”，每年組織學(xué)生赴成飛航空主題教育基地、建川博物館等實(shí)踐基地開(kāi)展主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)，在國(guó)之重器前聆聽(tīng)“型號(hào)精神”，在歷史場(chǎng)景中感悟初心使命。學(xué)校黨委支持，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)具體承辦，常態(tài)化舉辦“航空文化節(jié)”“航模競(jìng)賽”“校友話報(bào)國(guó)”等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的航空文化氛圍，使家國(guó)情懷在沉浸式體驗(yàn)中悄然生根。

二是能力融合素養(yǎng)，發(fā)展促進(jìn)。學(xué)校推動(dòng)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育同向同行。學(xué)校黨委要求各專(zhuān)業(yè)學(xué)院黨組織深入挖掘?qū)�業(yè)課中的思政元素，編寫(xiě)課程思政教學(xué)指南。設(shè)立“航空?qǐng)?bào)國(guó)”主題創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，依托教師黨支部、學(xué)生黨支部組建師生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)，在解決復(fù)雜工程或服務(wù)問(wèn)題中，錘煉專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和職業(yè)倫理。

三是創(chuàng)新融入育人，全面促進(jìn)。學(xué)校積極擁抱教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在學(xué)校黨委支持下，建設(shè)“智航思語(yǔ)”思政智能體，集成VR“云端參觀”航空企業(yè)、AR輔助飛機(jī)結(jié)構(gòu)原理學(xué)習(xí)等虛擬仿真模塊。學(xué)校黨委宣傳部、信息管理處等部門(mén)協(xié)同，利用新媒體矩陣，推出“航小思說(shuō)”“一分鐘航空史”等一系列網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。改革評(píng)價(jià)方式，引入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、實(shí)踐成果展示、多元主體評(píng)議等。

健全協(xié)同機(jī)制

推進(jìn)“四共四通”一體化建設(shè)

學(xué)校作為四川省22個(gè)大中小學(xué)思政課一體化共同體牽頭建設(shè)單位之一，主動(dòng)發(fā)揮高職院校在思政教育“全鏈條”中的承接作用，由學(xué)校黨委書(shū)記擔(dān)任共同體主要負(fù)責(zé)人，積極探索“四共四通”一體化育人機(jī)制。

一是共育目標(biāo)，價(jià)值導(dǎo)向貫通。在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下共同研討，明確各學(xué)段在培育家國(guó)情懷、航空興趣方面的遞進(jìn)性目標(biāo)。

二是共創(chuàng)內(nèi)容，教學(xué)資源融通。學(xué)校聯(lián)合中小學(xué)黨組織、航空企業(yè)黨組織，開(kāi)發(fā)一系列輔助教材。共同體共享學(xué)校省級(jí)航空文化科普基地、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等資源。共同設(shè)計(jì)“航空主題研學(xué)路線”。

三是共建隊(duì)伍，師資力量聯(lián)通。共同體定期舉辦大中小學(xué)思政課教師聯(lián)合主題黨日活動(dòng)、集體備課會(huì)，學(xué)校思政課教師黨員、航空專(zhuān)業(yè)教師黨員深入中小學(xué)開(kāi)展講座、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師。建立教師互訪、掛職交流機(jī)制。

四是共同評(píng)價(jià)，育人成效相通。探索建立學(xué)生思政素養(yǎng)發(fā)展跟蹤檔案。共同體定期召開(kāi)育人效果分析會(huì)，依據(jù)評(píng)價(jià)反饋共同優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法。

經(jīng)過(guò)持續(xù)的探索與實(shí)踐，在黨建引領(lǐng)下，成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)“大思政課”建設(shè)取得顯著成效：學(xué)生理想信念更加堅(jiān)定，對(duì)航空?qǐng)?bào)國(guó)精神的認(rèn)識(shí)更加深刻，投身航空領(lǐng)域的意愿不斷增強(qiáng)；思政課教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用突出，多項(xiàng)教學(xué)改革成果榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；“航空?qǐng)?bào)國(guó)”思政育人品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被多家權(quán)威媒體報(bào)道，充分展現(xiàn)了學(xué)校黨委以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)“大思政課”建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。（陳小紅 謝亮馮 張志軍）
信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2026年3月28日04版