為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于學校思政課建設(shè)的重要指示精神和中辦、國辦《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等決策部署，黑河市牢牢立足國家戰(zhàn)略與邊境地區(qū)實際，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，將大中小學思政課一體化建設(shè)作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手、推動新時代教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略工程，協(xié)同發(fā)力、深化創(chuàng)新，形成了具有鮮明邊境特色的思政育人新格局。

強化機制協(xié)同與頂層設(shè)計，一體化建設(shè)“大格局”全面形成。將大中小學思政課一體化建設(shè)納入全市教育發(fā)展全局，構(gòu)建“行政推動+教研指導”雙輪驅(qū)動機制，市委教育工作領(lǐng)導小組牽頭統(tǒng)籌，教育行政部門細化實施方案，教研部門提供專業(yè)支撐。打破學段與校地壁壘，與黑河學院馬克思主義學院深度合作，建立“集體備課、同研同學、資源共享、師資共育”長效機制，依托高校理論與人才優(yōu)勢，通過汽車發(fā)動機拆裝臺架，汽車空調(diào)系統(tǒng)實驗臺，汽車全車電器實驗臺等教學設(shè)備，定期開展聯(lián)合教研、學術(shù)交流與師資培訓，形成高校引領(lǐng)、區(qū)域協(xié)同、學段貫通的思政育人共同體，為大中小學思政課一體化建設(shè)筑牢制度保障。

深化內(nèi)容貫通與課程創(chuàng)新，階梯式育人“主渠道”有效夯實。嚴格遵循思政課“循序漸進、螺旋上升”原則，一方面嚴格落實國家課程方案，推動《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》在小學三年級、五年級，初中八年級，高中一年級等關(guān)鍵學段系統(tǒng)使用，確保黨的創(chuàng)新理論融入各學段教學。另一方面，深度挖掘黑河邊境特色資源，開發(fā)“邊境線上的國防教育”“弘揚東北抗聯(lián)精神”“從延安到北安”等精品主題課程，構(gòu)建“國標+地本”特色課程體系，形成小學重道德情感啟蒙、初中重思想認同塑造、高中及大學重政治素養(yǎng)提升與使命擔當錘煉的階梯式育人鏈條，實現(xiàn)了國家課程與地方資源的深度融合，增強了思政課的針對性、親和力和思想性，有效破解了教學內(nèi)容重復(fù)與學段斷層問題。

創(chuàng)新實踐載體與教學模式，“行走的思政課”品牌效應(yīng)凸顯。積極創(chuàng)新教學方法，推動思政課在改進中加強、在創(chuàng)新中提質(zhì)。以打造“行走的思政課”為突破，推動思政小課堂同社會大課堂緊密結(jié)合。首批認定18家市級思政課實踐教學基地，成功承辦全省“行走的思政課”現(xiàn)場展示交流活動，吸引全省13個市地教育主管部門及百余個名師工作室參與，顯著提升了黑河思政教育工作的區(qū)域影響力。開展“國旗下宣誓”“走進璦琿歷史陳列館”“黑龍江公路大橋橋頭觀覽”等一系列沉浸式教學活動，創(chuàng)新運用“走一趟”“轉(zhuǎn)一圈”等現(xiàn)場教學方法，讓邊境線上的生動實踐成為鮮活的思政教材。黑河學院馬克思主義學院的《行走在中俄邊境線上的“大思政課”》獲省級教學成果一等獎，并入選全國思想政治工作研究會系統(tǒng)二類成果，牽頭錄制的35節(jié)“行走的思政課”微課，在國家級平臺“學銀在線”上線，被廣東、廣西、江西等10個省份的29所學校選用，累計選課超2.1萬人次，點擊量逾680萬，并編制了配套實踐教程，產(chǎn)生了廣泛的區(qū)域及全國性影響。

建強教師隊伍與教研支撐體系，育人“主力軍”能力顯著提升。堅持把建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化思政課教師隊伍作為核心要務(wù)，著力提升教師綜合素質(zhì)。嚴格落實師資配備標準，穩(wěn)步提高專職化比例。搭建多元化成長平臺，通過“同題異構(gòu)”教學展示、骨干教師研修、名師工作室引領(lǐng)，常態(tài)化開展跨學段教研與觀摩活動。近年來，全市思政課教師在省級及以上教學競賽中捷報頻傳，獲得省級教師能力素質(zhì)提升現(xiàn)場競賽和材料評審一等獎2項、二等獎11項；省級基礎(chǔ)教育精品課二等獎2項、三等獎5項；黑河學院學生在“新思想·我來說”等省級思政類學生競賽中獲二、三等獎。特別是在全省大中小學思政課一體化“同題異構(gòu)”教學展示、鑄牢中華民族共同體意識教學展示等省級權(quán)威賽事中，全市教師（含高校）累計獲得三等獎及以上獎項2項，展示了扎實的教學功底和一體化銜接能力。同時，市、縣兩級教研部門常態(tài)化組織課題研究與集體備課，為教師專業(yè)發(fā)展提供強有力的教研支撐。不斷完善激勵保障機制，有效激發(fā)了思政課教師教書育人的積極性、主動性與創(chuàng)造性。

下一步，黑河市將持續(xù)深化對思政課建設(shè)重大意義的認識，不斷鞏固拓展一體化建設(shè)成果。進一步強化機制協(xié)同，凝聚更大育人合力；深化課程內(nèi)涵，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心；建強師資隊伍，提升教書育人本領(lǐng)；創(chuàng)新實踐載體，持續(xù)擦亮“行走的思政課”品牌，努力構(gòu)建更高質(zhì)量的大中小學思政課一體化育人體系，為培養(yǎng)更多擔當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻。

來源：黑河市教育體育局