在慶祝第41個(gè)教師節(jié)期間，北京市委教育工委、北京市教委主辦，北京市學(xué)校德育研究會(huì)承辦的“為黨育人，為國(guó)育才——第七屆北京市大中小幼教師講述育人故事”征文活動(dòng)公開發(fā)布評(píng)選結(jié)果。北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授李彥榮獲特等獎(jiǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院長(zhǎng)聘副教授、人工智能研究院研究員李博榮獲一等獎(jiǎng)。

李彥

李彥的育人故事“承前輩師者風(fēng)范，融教學(xué)科研育人”節(jié)選：

很幸運(yùn)，我工作在北大化學(xué)這樣一個(gè)有著深厚底蘊(yùn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)的大家庭，老一輩化學(xué)家傅鷹先生、張青蓮先生、徐光憲先生等的師者風(fēng)范，如同燈塔照亮我前行的路。先生們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我暗下決心：一定要努力向先生們學(xué)習(xí)，做一名有溫度和情懷的北大師者。從此，課比天大，成為我的信條。我也始終將教學(xué)與人才培養(yǎng)放在所有工作的首位。

教育是傳承，是啟迪；科研是探索，是攻堅(jiān)。我將繼續(xù)懷著對(duì)前輩師德的敬仰，對(duì)科學(xué)真理的追求，為解決“卡脖子”問(wèn)題奮斗的決心，以及對(duì)學(xué)生和教育工作的熱愛(ài)，在這條路上堅(jiān)定前行。

李博

李博的育人故事“與學(xué)生同頻共振”節(jié)選：

未來(lái)：在變革中堅(jiān)守教育初心

回顧短暫的教學(xué)經(jīng)歷，我的感悟是：技術(shù)在變，但教育的本質(zhì)不變；工具在變，但育人的初心不變。

正如《墨子·修身》記載，“士雖有學(xué)，而行為本焉”。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育的價(jià)值不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳遞，更體現(xiàn)在思維的培養(yǎng)、品格的塑造、創(chuàng)新的激發(fā)。

未來(lái)，人工智能可能會(huì)取代很多工作，但永遠(yuǎn)無(wú)法取代的是人與人之間的理解、信任和共鳴。作為老師，我們的使命不是培養(yǎng)會(huì)背書的機(jī)器，而是培養(yǎng)有溫度的思考者、有創(chuàng)造力的實(shí)踐者、有情懷的引領(lǐng)者。

站在2025年的今天，展望未來(lái)，我看到的不是人工智能對(duì)教育的威脅，而是師生攜手共創(chuàng)的無(wú)限可能。當(dāng)老師愿意放下身段、擁抱變化，當(dāng)學(xué)生愿意尊重傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新，當(dāng)我們真正做到同頻共振時(shí)，教育就會(huì)迸發(fā)出最耀眼的光芒。
信息來(lái)源： 北大人事部