為進一步落實學校對口支援工作部署，支持西藏大學特色學科發(fā)展和師資隊伍建設，2025年9月26日，由北京大學中國語言文學系支持舉辦的“西藏大學文學院教師專業(yè)能力提升研修班（第二期）”正式啟動。北京大學中文系黨委書記賀桂梅教授，西藏大學文學院副院長唐利群、梁冬等師生共同出席線上開班儀式。西藏大學文學院20余名骨干教師與碩博士生以線上線下相結合方式參與學習。

本期研修班是北京大學中文系深入貫徹落實教育部對口援藏工作部署和學校對口支援工作計劃，持續(xù)推進與西藏大學文學院合作共建的重要舉措之一。在北京大學國內合作委員會辦公室與西藏大學交流合作處的共同支持下，北大中文系會同西藏大學文學院圍繞中國語言文學學科教師教學能力提升與科研創(chuàng)新兩大模塊，制定了系統(tǒng)化、分階段的研修方案。研修班自2025年9月起持續(xù)至12月，共設置16次課程、40學時，旨在通過專題培訓全面提升西藏大學文學院青年教師的教學設計與科研創(chuàng)新能力。

開班儀式以線上形式舉行。賀桂梅在致辭中指出，本期項目是推動中西部高等教育協(xié)同發(fā)展的具體實踐，也是北大中文系服務國家戰(zhàn)略、履行社會責任的重要體現。她強調，北大中文系將持續(xù)發(fā)揮學科引領和輻射作用，助力西藏大學文學院打造高素質、專業(yè)化教師隊伍，為邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展注入新動能。

北京大學中文系長聘副教授陸胤講授研修班第一課。陸胤系統(tǒng)解析了教學競賽與日常教學的銜接要點，以“大學國文”課程為例，演示如何在學科邏輯與競賽要求之間實現內容重構，并分享了教學流程設計、板書配合、教案撰寫等實用方法。他特別強調，教學不僅是知識傳遞，更是價值引領和能力培養(yǎng)的過程，鼓勵教師在教學中融入文化自信與時代精神。

研討環(huán)節(jié)，西藏大學文學院多位學員圍繞“學生中心教學觀”“思政融入路徑”“民族地區(qū)文化元素運用”等議題踴躍提問。陸胤逐一回應，提出了具有實踐指導意義的建議。

本次研修班的開班，進一步鞏固了北京大學中文系與西藏大學文學院的合作基礎。北大中文系將繼續(xù)發(fā)揮學科與師資優(yōu)勢，為提升中西部高校特色學科建設和教師教學科研水平持續(xù)貢獻力量。
信息來源： 中國語言文學系、國內合作委員會辦公室