PLC可編程控制器實訓臺 1、產(chǎn)品概述： PLC可編程控制器實訓設備是依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學結(jié)合課程教學改革試點工作方案》設計，圍繞典型工作任務確定課程目標，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學計劃，根據(jù)國家職業(yè)標準中相關(guān)內(nèi)容，將機電工學結(jié)合中有關(guān)電氣維修技術(shù)、電力拖動技術(shù)及照明控制技術(shù)通過工作任務的訓練有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)將典型工作任務量化為多各子任務，循序漸進的貫徹以任務引領(lǐng)、項目驅(qū)動、模塊化教學的新理念，遵循教學規(guī)律，利用多媒體教學、網(wǎng)絡教學及情景化教學的先進手段，將復雜的知識點簡單化，

電子技能實訓裝置 一、概述 電子技能實訓裝置是高度仿真工廠的電子焊接裝配生產(chǎn)線，滿足學員電子制作、電子設計大賽、課程設計、畢業(yè)設計、創(chuàng)新實踐活動等綜合性、設計性、創(chuàng)新性的實訓要求。可培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。適合技術(shù)學校、職業(yè)培訓學校、職教中心、鑒定站／所等電子類專業(yè)《電子工藝》相關(guān)課程的教學實訓和鑒定考核。 二、電子裝配生產(chǎn)流水線技術(shù)性能 1、輸入電源：三相四線380V10％50Hz 2、工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃相對濕度85％(25℃) 3、裝置容量：200VA 4、外形尺寸：單個實訓臺尺寸為1.1m1.3m2m。 三、電子裝配

數(shù)控銑床電氣維修實訓平臺 一、產(chǎn)品功能： 1. 數(shù)控銑床電氣維修實訓平臺 采用開放式結(jié)構(gòu)，器件采用工業(yè)現(xiàn)場實際應用器件，完全符合工業(yè)應用標準，與行業(yè)發(fā)展同步，器件都安裝在網(wǎng)孔板上，能夠讓學員了解真實機床實物元件，學生可直觀的學習數(shù)控系統(tǒng)的組成，以及各個部件的功能；開放式安裝，便于觀察系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，并且可擴展新功能或進行二次開發(fā)。 2. 數(shù)控銑床電氣維修實訓考核裝置 包含真實機床的所有器件、控制電路及執(zhí)行機構(gòu)，以實際工作任務為載體，按工作過程可分解出若干項目任務，通過使用、訓練和培訓，能充分鍛煉

DBCM-01 智能制造設備安裝與調(diào)試實訓考核裝置 一、概述 智能制造設備安裝與調(diào)試實訓考核裝置是按照1+X證書制度試點的相關(guān)要求，圍繞智能制造設備安裝與調(diào)試職業(yè)技能等級證書職業(yè)技能要求、培訓內(nèi)容、考核規(guī)范等展開。 智能制造設備安裝與調(diào)試職業(yè)技能等級培訓中心通過在技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓模式和評價模式等方面的重大創(chuàng)新，解決長期以來職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展脫節(jié)問題，加快推進我國職業(yè)教育現(xiàn)代化進程，為我國建設社會主義現(xiàn)代化強國源源不斷鍛造經(jīng)得起時代考驗的大國工匠，是以職改制度創(chuàng)新支持教育深化改革的國家使命，也社會主義

DBGY-04 電子及檢測實訓平臺 一、產(chǎn)品概述 電子及檢測實訓實驗裝置整體由實訓屏、實驗桌兩大部分組成，實訓屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板，儀器屏包含如下資源：測量電表，電源控制，臺式萬用表、信號源、雙通道示波器、可編程電源、單相、三相插座通訊口等組成。儀器采用嵌入式結(jié)構(gòu)。 二、技術(shù)性能 1、輸入電壓：三相四線制380V10% 50Hz 2、工作環(huán)境：環(huán)境溫度范圍為-5～+40℃相對濕度＜85%（25℃）海拔＜4000m 3、裝置容量：＜1.5kVA 4、外形尺寸：1600mm800mm1263mm 三、產(chǎn)品特點 1、測量儀表精度高，采用數(shù)字化、智能化模

智能電工基礎(chǔ)技術(shù)實驗裝置 智能電工基礎(chǔ)技術(shù)實驗裝置、電工電子技術(shù)實驗臺是高校工科學生必不可少的一項實踐環(huán)節(jié)。通過對電工電子技術(shù)實驗網(wǎng)絡教學平臺的研究建設與實踐，在開放的實驗平臺下有效地改進了傳統(tǒng)實驗教學模式帶來的弊端，充分調(diào)動了學生實驗實踐的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，有效發(fā)揮了高校實驗實踐環(huán)節(jié)對學生能力培養(yǎng)的作用和價值。 培養(yǎng)大學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力是高校建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展所需的人才培養(yǎng)體系的基本要求，其中，實驗實踐教學是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人

DB-SD24 電磁場電磁波可視化教學實驗系統(tǒng) 一、實驗概述 電磁場電磁波與天線綜合實驗系統(tǒng)能滿足能滿足通信工程、電子工程、微波工程等專業(yè)開設電磁場，天線技術(shù)等課程教學、實訓、示教需要，也可用于微波電磁場技術(shù)類課程的課題設計和畢業(yè)設計及基于ADS軟件的創(chuàng)新設計。 電磁場電磁波與天線綜合實驗系統(tǒng)通過學生制作感應器的方式，使學生能夠切實感知和親身體驗電磁波的發(fā)射、傳播、接收等完整的過程，具有與教學大綱結(jié)合緊密，實驗內(nèi)容緊扣教學重點、難點，知識點覆蓋面寬，能夠透徹地了解法拉第電磁感應定律、電磁波傳播特性、電偶極子

DB-TH03B 通用電工、電子、電拖實驗室設備 通用電工、電子、電拖實驗室成套設備開設《電工實驗》、《電子實驗》、《電力拖動實驗》等課程實驗。 電工、電子、電拖實驗臺學生可以明顯直觀地了解線路結(jié)構(gòu)與實驗原理。 電工、電子、電拖實驗室裝置教學目的是：使學生在電路基礎(chǔ)實驗的基本知識、基本方法和基本技能方面受到較系統(tǒng)的教育與訓練，加深與鞏固對電路的基本概念和規(guī)律的認識，培養(yǎng)學生具有初步的實驗能力，良好的實驗習慣以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與作風，為后續(xù)實驗課程以及從事電路基礎(chǔ)方面的科研工作打好基礎(chǔ) 。 一、產(chǎn)品的特點： 通

DBWX-088維修電工實訓臺 維修電工實訓臺服務對象主要是：機械設計制造及其自動化、機械電子工程、機械工程、智能制造、電氣自動化專業(yè)的《機電傳動控制》、《電氣控制與PLC》課程的實驗教學任務，同時承擔各類科研及技能培訓工作。主要服務于電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、機電設備運行與維護、電氣自動化技術(shù)等多個專業(yè)的《機床電氣控制》、《維修電工》、《汽車電工電子技術(shù)》、《電機拖動》、《電氣控制》等課程的教學實踐工作與維修電工的技能考核，并且為電力系統(tǒng)自動化專業(yè)、機電設備運行與維護等專業(yè)提供崗前綜合實訓服務。 1 .標準規(guī)范及