鄭州科技學院：構建“四位一體”科普工作體系
2026-04-03 11:06鄭州科技學院立足應用型人才培養(yǎng)定位，以普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法為中心，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新科普形式，豐富科普內(nèi)容，構建起校內(nèi)深耕、校外輻射、多方聯(lián)動、全域覆蓋的“四位一體”科普工作體系，切實履行社會服務職能，為提升全民科學素質(zhì)、助力科技自立自強貢獻力量。
建強科普載體，筑牢工作根基
學校充分發(fā)揮以工為主的學科優(yōu)勢，依托實驗中心、眾創(chuàng)中心、科教中心、工程訓練與創(chuàng)新中心等四大實踐平臺，整合校內(nèi)資源，全面加大實驗室、實訓室開放力度，建成特色鮮明、功能完備的現(xiàn)代化科普陣地。目前，科普基地以機械智能傳動為支撐，以3D智能打印為核心，打造“機械原理動態(tài)展示區(qū)”“3D智能打印展示區(qū)”“VR技術體驗館”“機器人功能展示區(qū)”等特色區(qū)域，展館面積達2000平方米，配備專兼職科普工作人員23人、志愿者30余人，年投入科普專項經(jīng)費100萬元，為科普工作常態(tài)化、高質(zhì)量開展提供堅實保障。
近年來，學�？破栈叵群螳@批鄭州市二七區(qū)科普示范基地、河南省青少年科普教育基地、河南省科普教育基地。2025年，學校入選河南省科普宣教中心建設單位，成為區(qū)域內(nèi)科普教育的重要窗口。同時，學校整合紅色研學中心、圖書館、數(shù)智財經(jīng)展示館等資源，多個平臺獲批“鄭州市社會科學普及基地”，實現(xiàn)自然科學與社會科學科普協(xié)同推進、雙向賦能。
創(chuàng)新科普形式，激活傳播活力
學校堅持“請進來、走出去”相結合，既有專業(yè)深度，又有民生溫度。
校內(nèi)科普提質(zhì)增效。以“科技講壇”為載體，匯聚省內(nèi)外專家教授，傳遞行業(yè)前沿動態(tài)和最新科技成果。定期舉辦科普開放日、科技文化節(jié)等品牌活動，開放機器人與微系統(tǒng)、3D打印、太陽能發(fā)電等10余個大學生創(chuàng)新實驗室，使師生零距離感受前沿科技魅力。科普基地年開放天數(shù)超150天，接待量超7000人次，成為校園科普主陣地。
校外服務精準下沉。組建“i科普”科技志愿服務隊，常態(tài)化深入中小學、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展科普志愿服務，通過趣味演示、動手體驗、專題宣講等形式，將科普知識送到群眾身邊。團隊先后走進二七區(qū)培育小學、馬寨二中、袁河小學等，開展 3D 打印、魔方機器人、食品安全、文化遺產(chǎn)保護等特色科普活動，在互動實踐中激發(fā)青少年科學興趣。2025年暑期，“科技筑夢”“智行筑夢”“光點筑夢”等多支實踐團深入鄉(xiāng)村，將先進科技成果系統(tǒng)性地帶入鄉(xiāng)村校園。聯(lián)合鄭州市二七區(qū)科協(xié)、科技局等單位開展“全國科普日”活動，推介貼近大眾生活的科普知識。舉辦“新能源汽車高�？破展嫘�”報告會、汽車文化節(jié)等專項活動，全面點燃全民科技創(chuàng)新熱情。與臨潁縣科學技術協(xié)會等深化政校戰(zhàn)略合作，打造全方位科普合作新格局。
聚焦重點群體，厚植創(chuàng)新沃土
學校針對不同群體差異化需求，實施精準科普、分類施策，推動科普工作從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉(zhuǎn)變。
面向在校學生，將科學精神融入課堂教學和課外科技實踐，開設科技類通識課程，促進科學教育與人文教育融合發(fā)展。支持汽車科普協(xié)會等大學生科技社團發(fā)展，構建“學—創(chuàng)—賽”三位一體育人體系，每兩周開展“汽車免費檢測”等便民服務。組織學生參與中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等科創(chuàng)賽事，鼓勵自主研發(fā)科創(chuàng)作品，全面提升創(chuàng)新實踐能力。
面向青少年群體，深化“院館校”協(xié)同育人，2025年與鄭州市科技館、二七區(qū)人和路小學、鄭州市第一〇六初級中學等簽訂科教一體化合作協(xié)議，打破科學教育資源壁壘，實現(xiàn)高端科研資源與基礎教育深度融合。通過科學家精神宣講、實驗室沉浸式體驗、動手實驗實操等環(huán)節(jié)，培育科技創(chuàng)新后備人才。
面向社會大眾，結合食品、信息技術、車輛等專業(yè)特色，開展“送科普進社區(qū)”活動，普及健康急救、智能生活、新能源應用等實用知識。依托線上平臺推送社科科普內(nèi)容，構建“線上+線下”同頻共振的全媒體科普傳播矩陣，使科學知識真正融入日常生活、走進千家萬戶。
健全保障機制，凝聚工作合力
學校將科普工作納入中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，建立校領導牽頭、多部門協(xié)同的常態(tài)化科普工作機制，定期研究部署、統(tǒng)籌推進落實。推進隊伍建設專業(yè)化，組建師生協(xié)同、專兼結合的科普人才隊伍，強化專業(yè)培訓與能力提升，支持開展科普研究與創(chuàng)作，不斷提高科普服務水平。推進激勵機制長效化，將教師科普工作與成果納入業(yè)績考核，將學生科普活動認定為社會實踐學分，對科普工作突出的集體和個人予以表彰獎勵，充分調(diào)動全校師生參與科普的積極性、主動性。推進資源整合多元化，深化與各級科協(xié)、學會、科普場館、企業(yè)的合作共建，聯(lián)合打造館�？破諏嶒炇�，推動科研成果科普化轉(zhuǎn)化，擴大優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容覆蓋面，構建全社會共同參與的大科普工作格局。
來源：鄭州科技學院
