近年來，新鄉(xiāng)學(xué)院堅持以學(xué)生為中心，通過頂層設(shè)計夯基、主題教育鑄魂、隊伍賦能聚力、協(xié)同聯(lián)動增效，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，全面推進學(xué)生思想政治教育工作走深走實。

　　構(gòu)建“大思政”格局，夯實思政教育“四梁八柱”

　　注重頂層設(shè)計，完善制度保障。學(xué)校黨委始終將思想政治教育置于人才培養(yǎng)首位，以系統(tǒng)思維謀篇布局，以制度建設(shè)夯實基礎(chǔ)，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、全員協(xié)同參與”的工作格局。制定《新鄉(xiāng)學(xué)院加快構(gòu)建思想政治工作體系實施方案》等制度文件，凝聚目標(biāo)同向、措施同步、資源同聚的育人合力，為思政教育高質(zhì)量推進提供堅實制度支撐。

　　堅持示范引領(lǐng)，強化育人導(dǎo)向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深耕思政教育一線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中層干部以“七進”制度為抓手，將思政教育融入宿舍、課堂、社團等場域，通過年均447次“面對面”交流，在回應(yīng)學(xué)生關(guān)切中強化價值引領(lǐng)，以上率下帶動育人力量下沉一線。

　　賦能“大先生”隊伍，夯實思政教育“有生力量”

　　提升思政課教師主導(dǎo)力。持續(xù)深化“青藍計劃”實施，常態(tài)化組織集體備課、教學(xué)比武與課題攻關(guān)研討活動，推動思政課教師從“單兵作戰(zhàn)”向“團隊協(xié)作”轉(zhuǎn)變。近三年團隊建設(shè)成效顯著，教師在省級教學(xué)競賽中獲一等獎3項、二等獎8項，兩人獲新鄉(xiāng)市高校思政課教學(xué)擂臺賽二等獎，在省、市級大中小學(xué)思政課一體化課程教學(xué)技能“大比武”中更是屢創(chuàng)佳績。

　　鍛造輔導(dǎo)員思政主力軍。實施“輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)賦能工程”，以“鑄基、強技、提能、引領(lǐng)”成長路徑，通過專業(yè)化培訓(xùn)、賽事化練兵、項目化培育、品牌化打造，推動輔導(dǎo)員隊伍向?qū)�業(yè)化深耕、職業(yè)化發(fā)展、專家化突破，夯實思政育人中堅力量。

　　激活專業(yè)教師育人潛能。發(fā)揮“創(chuàng)新引飛”導(dǎo)師育人優(yōu)勢，將思政教育融入學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研訓(xùn)練與生涯規(guī)劃全過程。通過深挖課程思政元素、搭建學(xué)科育人平臺，引導(dǎo)專業(yè)教師自覺擔(dān)當(dāng)育人使命，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)同向同行。截至2025年，學(xué)校培育省級課程思政教學(xué)團隊6個，立項建設(shè)校級課程思政示范課507門，省級課程思政樣板課20門，國家級課程思政示范課1門，形成“思政課程+課程思政”協(xié)同育人格局。

　　設(shè)計“分月式”主題，推動思政教育“有聲有色”

　　系統(tǒng)化設(shè)計主題鏈條，強化思政引領(lǐng)力。破解思政教育“碎片化”難題，創(chuàng)新構(gòu)建“一月一主題”學(xué)生思政教育體系，將全年教育任務(wù)細化為17個特色主題，形成“每月有重點、全年有主線”的育人邏輯。分月主題聚焦理想信念、誠信感恩等特定目標(biāo)，通過“認(rèn)知啟發(fā)—情感共鳴—實踐體驗—反思提升”四階育人模式，實現(xiàn)價值引領(lǐng)與學(xué)生成長需求精準(zhǔn)匹配。依托主題間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，通過思政調(diào)研、月度總結(jié)及“小新無憂”數(shù)據(jù)動態(tài)跟蹤學(xué)生思想變化與成長反饋，持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容供給，確保主題鏈條環(huán)環(huán)相扣、教育成效層層遞進，實現(xiàn)育人實效的常態(tài)化長效化。

　　立體化搭建育人平臺，拓寬教育覆蓋面。構(gòu)建“線上+線下”雙線融合陣地：線上依托校院兩級新媒體矩陣打造“指尖上的思政課堂”，開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)思政課”“榜樣新院”“青微講堂”等專欄；線下以主題班會、實踐研學(xué)、“團團影院”等載體，推動思政教育融入日常、抓在經(jīng)常。

　　鮮活化創(chuàng)新育人載體，增強教育感染力。以“思政+”模式，推動思政教育與藝術(shù)、科技、實踐等多元素融合，打破“我們要講的”與“學(xué)生想聽的”隔閡，讓“有意義”的教育更“有意思”。例如，學(xué)校3D打印學(xué)院將黨的百年征程融入學(xué)生專業(yè)實踐，創(chuàng)作“一大舊址模型”等紅色文創(chuàng)作品；美術(shù)學(xué)院以“紅色畫筆繪初心”為主題，組織學(xué)生為鄉(xiāng)村繪制墻繪，讓思政教育走出教室、融入鄉(xiāng)土、抵達人心。

　　暢通“大協(xié)同”機制，實現(xiàn)思政教育“見行見效”

　　凝聚校內(nèi)協(xié)同合力，推動責(zé)任落實“見真章”。建立跨部門專題研討、資源共享、聯(lián)動推進機制，將思政教育要求納入教學(xué)評價和績效考核體系。通過任務(wù)清單化、責(zé)任具體化、節(jié)點可視化，確保各項工作可追蹤、可評估、可問責(zé)，形成齊抓共管的工作格局。

　　深化校地協(xié)同聯(lián)動，促進知行轉(zhuǎn)化“出實效”。聯(lián)合中原誠信博物館等單位共建18個育人基地，常態(tài)化開展研學(xué)實踐、志愿服務(wù)活動，積極服務(wù)地方發(fā)展。三年間，組建“中華文脈傳承團”等思政實踐團200余支，參與師生4萬余人次。

　　優(yōu)化項目協(xié)同引領(lǐng)，彰顯育人成效“有回響”。以“一月一主題”為紐帶，將思政教育與日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康、資助育人等工作深度融合，與“榜樣新院”“對話新院”等品牌項目一體推進，構(gòu)建多維協(xié)同思政育人共同體。2023年以來，學(xué)生獲省級以上榮譽1900余項，涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀共青團員”“中國大學(xué)生自強之星”“河南省三好學(xué)生”等先進典型300余人，思政教育內(nèi)生效應(yīng)正持續(xù)釋放。

來源：新鄉(xiāng)學(xué)院