棗莊學(xué)院立足區(qū)域發(fā)展需求，創(chuàng)新提出“產(chǎn)教城融合發(fā)展”理念，系統(tǒng)構(gòu)建“1345”融合發(fā)展模式，有效提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，為全省應(yīng)用型高校建設(shè)提供了可復(fù)制、可操作的實(shí)踐樣本。

一、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，夯實(shí)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)校從規(guī)范體系建設(shè)入手，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供明確指引。系統(tǒng)實(shí)施“1345”發(fā)展工程，圍繞應(yīng)用型本科高校建設(shè)要求，牽頭研制《山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，聚焦產(chǎn)教融合、實(shí)踐教學(xué)、雙師建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等10個(gè)核心維度，構(gòu)建定性與定量相結(jié)合的考核評價(jià)體系，將標(biāo)準(zhǔn)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和內(nèi)部管理全過程。2023年，學(xué)校獲評山東省就業(yè)工作“綠燈”先進(jìn)高校。

二、創(chuàng)新融合機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教城協(xié)同育人格局

學(xué)校著力打破體制機(jī)制壁壘，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。一是深化治理融合。依托棗莊市科教創(chuàng)新園區(qū)與新校區(qū)一體化建設(shè)，加大對流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、生物工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、采暖通風(fēng)實(shí)訓(xùn)裝置、中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、制冷制熱實(shí)訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)設(shè)備的投入與棗莊市“五區(qū)一市”建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，成立由政府部門、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校三方深度參與的學(xué)校理事會(huì)和28個(gè)專業(yè)理事會(huì)，建立常態(tài)化制度化議事協(xié)商機(jī)制。二是推動(dòng)資源與過程融合。統(tǒng)籌推進(jìn)“產(chǎn)教融合、科教融匯、校地融通”，整合城市發(fā)展空間、產(chǎn)業(yè)技術(shù)資源、企業(yè)生產(chǎn)場景與學(xué)校學(xué)科專業(yè)、課程教學(xué)、科研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“方案共編、資源共享、發(fā)展同步”，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的機(jī)制保障和資源支持。

三、搭建共建平臺(tái)，強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)支撐

學(xué)校通過多方共建，做實(shí)產(chǎn)教城互動(dòng)載體，提升人才培養(yǎng)的實(shí)踐性和適應(yīng)性。一是共建實(shí)踐教學(xué)基地。與市域301家企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建實(shí)踐教學(xué)基地，每年接收學(xué)生開展認(rèn)知實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。近年來，累計(jì)獲批省高等學(xué)校示范性實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地3個(gè)。二是共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。聯(lián)合地方龍頭企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案、開發(fā)課程資源、組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共建新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代制藥、高端化工等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院16個(gè)，其中省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個(gè)、工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)。三是共建科技創(chuàng)新平臺(tái)。聚焦石榴精深加工、鋰電新材料等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，建設(shè)國家林草石榴工程技術(shù)研究中心等國家級、省級科研平臺(tái)26個(gè)，校企共建產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)133個(gè)。四是共建人才資源平臺(tái)。聯(lián)合棗莊市委、市政府共同舉辦博士論壇，引進(jìn)博士層次人才290名；常態(tài)化選派552人次科技特派員、企業(yè)科技副總赴地方和企業(yè)掛職服務(wù)，聘任465名行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教師，實(shí)現(xiàn)“校企人才雙向流動(dòng)”。近年來，累計(jì)轉(zhuǎn)化科技成果420余項(xiàng)，學(xué)生在省級及以上競賽中獲獎(jiǎng)6398人次。

四、聚焦五個(gè)對接，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求適配度

一是學(xué)科專業(yè)對接地方產(chǎn)業(yè)。緊密圍繞山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)布局和棗莊市“6+3”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增集成電路與集成系統(tǒng)、智慧農(nóng)業(yè)、生物制藥等產(chǎn)業(yè)急需專業(yè)6個(gè)，材料與化工、生物與醫(yī)藥2個(gè)專業(yè)獲批碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。二是課程內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“智能+”背景下教學(xué)改革“5+3”行動(dòng)，將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格要求、崗位核心能力融入課程體系建設(shè)，與企業(yè)共同開發(fā)課程397門。三是教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程。與企業(yè)共建欣旺達(dá)卓越工程師班、精工電子班等特色訂單班，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、案例和工藝流程引入教學(xué)內(nèi)容，由行業(yè)教師承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等工作。四是科研創(chuàng)新對接企業(yè)需求。面向企業(yè)開展有組織科研，推動(dòng)鋰電新材料、石榴功能食品開發(fā)等核心技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。近年來，累計(jì)承擔(dān)橫向課題3424項(xiàng)、合同總額達(dá)6.11億元。五是學(xué)校文化對接地方文化。挖掘地方紅色文化、班墨文化、石榴文化等特色資源，成立墨子研究院、棗莊石榴文化研究院等研究機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)實(shí)施“班墨+”文化育人工程，培養(yǎng)學(xué)生扎根地方、服務(wù)地方的情懷與擔(dān)當(dāng)。

來源：棗莊學(xué)院